【作者】 张才兰

【机构】 贵州省兴义市下五屯办高卡小学；

【摘要】提高小学数学课堂教学效率，一直是广大数学教师努力追求的目标。《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法；获得广泛的数学活动经验。”