【作者】 徐 艳

【机构】 四川省宣汉县桃花乡中心校；

【摘要】微课作为一种新型的教学模式和学习方式，打破了小学语文课堂教学的时空限制。微课能充分发挥学生的主体性、教师的主导性，提高学生的学习效率和教师的教学水平。笔者认为：1、运用微课，课前自主预习，进行热身，激发学习兴趣；2、巧用微课，师生互动突破教材重难点；3、利用微课，做好举一反三，进行教学拓展延伸。