【作者】 傅桂兰

【机构】 广西陆川县马坡镇中心学校；

　　语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。 　　一、语文教学应回归生活 　　以往的语文教学只注重知识的传授，技能的训练，是在教语文课本