【作者】 徐 萧

【机构】 广西陆川县乌石镇蒙村小学；

情感像一条彩带，贯穿于语文教学的各个环节；情感是一条纽带，连接着教材、老师和学生。只有创造出和谐的感情氛围，师生双方才能融洽，教学才能顺利有效地进行，因此，在课堂教学中，除了传授知识以外，要挖掘其中的情感因素，把情感教育有机地渗透到语文听说读写能力的培养中去，贯穿于教学过程之中，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。 　　一、自身强化，以情感转情 　　小学生往往把教师的言行作为镜子，教师的情感