【作者】 何江燕

【机构】 新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县第二小学；

【摘要】练习课教学，由于缺乏较为专业的引领和实践示范，一些教师都在尝试性进行教学实践，课堂显得很随意，导致教学效果差，学生学习苦不堪言。如何提高练习课教学实效，作者在四个方面阐述了自己观点。