【作者】 子华春

【机构】 云南省永胜县第一中学；

高中历史新课程的实施，体现了历史的时代性，旨在提高学生整体素质，培养学生健全人格。在实施高中历史素质教育时要注意四个方面，教师要具备创新思维的能力、改变传统的教学观念、传统教学手段与现代化教学手段运用、注意课内与课外的关系，更多地体现学生的主体性地位，全面培养学生的创新精神和创造能力。 　　中国教育的出路在于改革，改革的目标在于完成由应试教育向素质教育的转变。历史的重要性是不容置疑的，对于这一点