【作者】 田发江

【机构】 贵州省织金县第六中学；

      科学探究是初中物理教学中重要的教学方法之一。科学探究已经进入课堂，它将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的主体意识、科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。在科学探究过程中，老师不断给学生创造机会，尽量让课堂更加贴近学生生活，通过探究物理现象，