【作者】 李丙霖

【机构】 山东省潍坊上海新纪元学校；

【摘要】科学、巧妙的设计提问是启迪学生思维，提高教学质量的有效途径之一。提高化学课堂提问的有效性，已成为每个教师非常关心和必须解决的问题。