【作者】 李琼辉

【机构】 四川省西昌市第三小学；

【摘要】新一轮基础教育课程改革大力倡导自主、合作、探究的学习方式。小学语文教学论文学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习形式。