【作者】 王菊玲

【机构】 甘肃省酒泉市肃州中学；

【摘要】“卡片式五环节”课堂教学模式是老师设计预习卡片，讨论卡片和训练提升卡片，用卡片在课堂教学过程中做引领，完成情景创设、预习展示、讨论交流、点评讲授、训练提升五个教学环节；“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。；微课在“卡片式五环节”教学模式中的应用对学生的有效学习起了积极的助推作用，提升了教师的专业素养。