【作者】 何玉锋

【机构】 四川省成都市第二十幼儿园；

【摘要】幼儿时期是语言迅速发展的关键时期，促进幼儿语言发展的教育活动，是幼儿全面发展素质教育的重要组成部分。作为一名幼儿教师，在幼儿语言教学中，重视“听、看”的思维活动对于”说”所产生的作用,积极创造条件,保证幼儿在“听、看”中学习说话收到较好的效果。