【作者】 张武勤

【机构】 贵州省遵义市第一中学；

【摘要】本文试图通过对高中英语阅读教学中课堂活动设计进行尝试与探究、总结与反思，力求让学生在教师的指导下，通过活动去感知、体验、实践、参与、合作与探究，努力提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。