【作者】 覃凤梅

【机构】 广西梧州市大坡镇中心校；

      对于课堂组织而言,鸦雀无声未必就是好的课堂组织,热热闹闹未必就是有效的组织，关键看是否能产生教学效益。就整个小学阶段来看，低年级学生因为年龄尚小，注意力不够集中，特别好动等诸多原因，低年级段的教师常常发出这样的叹息，低年级学生不好教，组织教学更难了，有时候无从下手。本人在这几年的小学语文低年级教学中，对低年级组织教学有过困惑，有过迷茫，有过徘徊。在迷茫和困