【作者】 杨明超

【机构】 云南省丽江市永胜县涛镇中心小学；

在小学阶段，是进行创造性教育的关键期，这一阶段的儿童的想象力、思维力和创造力都是最为丰富和具有最强可塑性的。但在传统的语文课堂上，有太多的弊病，只要求学生在课堂上认认真真听课，根本就没有对学生注重过能力等等方面的培养和训练，更谈不上对学生进行创造性思维的培养和训练。这样没有给学生在以后各方面的发展奠定良好的基础。因此，一定要改变原来传统的课堂教学，珍惜学生的好奇心、求知欲和创造的火花，注重对学生创