【作者】 东主才让

【机构】 青海省同德县秀麻乡斗后索寄宿制小学；

【摘要】在小学数学教学中，应用题教学既是重点，又是教学的难点，但学生普遍感到应用题难学，教师感到应用题难教。由于学生在小学阶段对应用题的理解不得法,所以一遇到应用题就产生恐惧心理。在实际教学中,普遍有这样一种说法：“不少学生做计算题还可以,可是一遇到应用题就不行了。”其实，应用题教学并不难，只是我们教师没有引导得法罢了。搞好应用题教学直接关系到学生数学成绩的普遍提高。