【作者】 王 君

【机构】 贵州省威宁县炉山镇炉山小学；

【摘要】九年义务教育小语教材将“预习”编入课例，使“预习”成为小学语文教材一个重要的组成部分，这对于学生养成良好的预习习惯，提高预习水平，是大有裨益的。教师对预习和复习要有个合理的安排，不能一味预习而忽视了了对前面所学过的知识的复习，因此，在有限的学习时间里应科学地安排好预习时间的长短，充分认识预习在语文语文教学中的作用。