【作者】 刘昌飞

【机构】 贵州省威宁县迤那镇第二小学；

【摘要】在小学的数学课程教育中，小学教材中的内容是小学生在数学知识学习中的主体，是小学数学教学中的基础。 而整个的小学数学教学工作是以教材为基础，从两个方面出发去开展教学工作的，一方面就是根据教材上的内容来系统的开展教学工作，而另一方面是贯穿整个教材的数学思想教学工作。 数学思想教学工作是小学教育工作中很重要的一部分，而目前我国小学教育中，数学思想上的教学并没有受到教师的高度重视，这对学生在学习的过程中对知识的掌握以及以后学习过程中数学思维的形成都产生了影响。