【作者】 任迪慧

【机构】 安徽省太和县城关镇第二小学；

【摘要】小学数学教学学生思维品质的培养应从六个方面入手:一。多向推理，培养思维敏捷性，=纵横联想，培养思维的灵活性，三。改正纠错，培养思维的批判性，四。一题多解，培养思维的广阔性，五。—题多变，培养思维的深刻性，六。鼓励猜想，培养思维的创造性