【作者】 格泽加

【机构】 青海省同德县巴沟乡卡力岗寄所制学校；

当前虽然教育改革在不断深入，素质教育在不断实施。然而在广大农村，传统的教学模式仍屡见不鲜。传统语文教学中，教师处于绝对的主导地位，而学生处于被支配的地位。“一言堂”、“灌输式”等落后的教学形式充斥着整个课堂，教师的“独角戏”带来的只是课堂教学气氛沉闷、学习兴趣不高、教学效果差等后果，严重影响了素质教育的实施。造成这种局面的不利因素主要有以下几方面： 　　1、人文性缺失。语文课程的基本特点是“工具