【作者】 尤拉才让

【机构】 青海省共和县切吉乡民族寄宿制小学；

【摘要】习作训练是小学语文教学的重点和难点。加强习作训练不但能提提升学生语文综合素养，还能发展学生语言文字运用能力。要提高小学习作教学质量，就要根据学生的心理和知识基础情况，特别是学生的习作基础的不同，采取“渐进式”的习作教学法，会收到事半功倍的效果。