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小学音乐课堂中教学形式多元化探究

 

【作者】 李建蔚

【机构】 青海省西宁市南川西路小学 

【摘要】实施有实效的多元化音乐教学形式有利于培养学生主动学习、主动探索、善于合作的良好品质;有利于培养他们敏锐的观察力、良好的思维力和丰富的想象力,从而培养学生的创新思维、创新精神和实践能力。

【关键词】 小学音乐课堂;教学形式;创新

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