【作者】 杨 力

【机构】 四川省宣汉县桃花乡中心校；

【摘要】分层教学在小学数学教学中对提高学生成绩，发展学生个性，培养数学尖子人才，满足不同层次的学生对数学不同的需求有很大的作用。