【作者】 次仁盆多

【机构】 西藏日喀则市拉孜县扎西宗乡中心小学；

识字教学是汉语教学的重头戏,然而,传统的识字教学机械单一,激发不了学生学习的兴趣。兴趣的缺乏使语文教学达不到满意的效果。针对这种现状,在识字教学中,我们应根据教材的特点和学生的特点,不拘泥于传统的教学方法。在课堂上正确的引导和启发学生的创新能力,培养学生的创新思维。 　　创新思维,就是通过思维不仅能表露客观事务的本质及内在的联系,而且在此基础上产生新颖的、独特的思维。创新思维能力,是一种具有主动