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小学数学教学培养学生问题意识的新思考

 

【作者】 赵克利

【机构】 山东省安丘市新安街道关王小学

问题意识是一种思维的问题性心理品质。它是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。问题意识在思维过程乃至整个认识活动中占有重要的地位。《数学课程标准》指出:“通过义务教育阶段的学习,培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。”没有问题的数学是枯燥的数学,没有问题的

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