【作者】 方倩妮

【机构】 浙江省金华市浦江县前陈中心小学；

【摘要】习作教学是帮助学生奠定写作能力的重要教学内容，而小学中学段是习作教学的开始阶段，往往会遇到一些教学问题。但采取以读促写的方式开展教学，则可以较好的解决这一阶段的教学问题。因此，本文对小学中学段习作教学中以读促写的作用进行了探讨，并在此基础上提出了以读促写的方法。