【作者】 马 倩

【机构】 新疆焉耆县北大渠乡中心学校；

【摘要】目前的小学美术课堂，不管学生是否喜欢，都要求学生进行简单的技能技法训练，或临摹图片，这样的教学形式严重扼杀了学生的主观能动性，更不会有作品的创造性展现。可见，在小学美术课堂中构建自主探究学习模式势在必行。