【作者】 黄扬帆
【机构】 四川省宣汉县南坝镇昆池中心校;
【摘要】兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。下面就我在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己的一些做法和体会。
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