【作者】 林荣姣

【机构】 广西桂林市阳朔县白沙镇第二小学；

教学目标就是我们通常所说的教学标高,即教学要求。它也被称为行为目标或操作目标,是用表达行为的词汇(如操作、叙述、计算、解答等)来指明可以测量的能力,它清楚地表明学生掌握学习目标后所能外化出的行为。它是教学的出发点，也是教学的归宿，具有导向性与调控性的功能。课堂教学是一个包括许多因素相互作用的动态过程,如何使各因素之间达到最优化组合,以实现整体的功能,提高教学的质量和效率,科学地制订教学目标是其中的