【作者】 蒋 薇

【机构】 贵州省盘县翰林街道红岩小学；

“合作学习”被人们誉为：“近十几年来最重要和最成功的教学改革！”它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，然而，“合作学习”并不是一朝一夕的事，特别是如何培养低年级学生进行小组合作学习的问题。几年课改实践下来，我颇有感触，我主要从三个层面实施合作学习教学：教给学生一定的合作学习的方法；让学生有参与合作学习的兴趣；要让学生自己体会到合作学习的优势。针对数学学科的特点，合理的运用