【作者】 韩 蕾

【机构】 甘肃省华亭县东华小学；

【摘要】《音乐课程标准》指出：要求通过器乐学习，使学生在主动积极参与演奏实践过程中，感知音乐、表现音乐、创造音乐、享受音乐。从实践中来看，器乐学生对于发展学生的音乐能力（如协调能力、巩固乐谱知识等）、熏陶学生的音乐情操具有独特的作用。因此，将器乐融入音乐课堂中得到了很大的重视。但是，从目前小学口风琴课堂教学来看，教学实效性不高。基于此，本文将结合小学音乐教学实例，研究小学音乐课堂中的口风琴教学。