【作者】 邓冬碧

【机构】 四川省宣汉县东乡镇西北中心校；

     学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者、引导者、和合作者。教学，尤其是课堂教学，过去是、现在也是小学数学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。教师教育观念是否更新、教学行为是否转变，学生学习方式是否转变，关系到学生的自主性、独立性、能动性和创造性是否真正的张扬和提升。 　　那么怎样才能真正在课堂教学中实现这一基本理念？怎样才能构建出适应新