【作者】 郭德保

【机构】 广西桂林市恭城中学；

【摘要】随着信息技术的迅速发展，学生的认知系统有了很大的改变，要求班主任改变传统的工作模式，努力学习运用信息技术，提高班级管理水平。班主任运用信息技术进行学籍管理、成绩分析、主题班会、家校共育、交流讨论、心理辅导等班务管理，实现班级管理的数据化和科学化，能有效地节省时间，提升班主任的工作效率。