【作者】 张仁超

【机构】 贵州省威宁县玉龙镇玉龙小学；

【摘要】随着新课改的不断深入，教育逐渐对合作精神的培养提出了更高的要求，教师要挖掘数学课堂内在的小组合作学习素材，提高学生的合作能力和综合能力素质。小组合作学习正成为当下一种重要的学习方法，由于数学学科内容的灵动性，数学课程开展小组合作学习相较于其他学科更具有优势。但由于现存的教学方式弊端，在开展数学小组合作学习的道路上需要更多的有效手段。