【作者】 莫启尘

【机构】 湖北省襄阳市田家炳中学；

随着素质教育的深入推广,新课标要求高中物理教学转变传统的教学理念, 切实改进课堂教学方法, 突出学生的主体地位,探究全新、有效的教学途径，提高学生的学习能力，提高物理课堂教学效率。 　　一、精心设计学案,做好教学铺垫 　　学案的好坏是保证课堂教学效率获得提高的关键,也是整节课的风向标,因此,教师在实施教学之前,必须精心设计学案,结合学生的实际情况和具体的教学内容,设计符合学生认知规律的学案,引