【作者】 黄有义

【机构】 广西德保县龙光乡妙怀小学；

【摘要】依据新课标提出的“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，充分认识学生语言文字运用能力培养的重要性。要依据语言表达规律和学生语言学习规律，构建一个基于“学习语言文字运用”的教学体系，让学生在丰富多彩的语言运用中，发展言语能力，提高语文素养。举例说明针对低中年级学生特点，简单分析教师该如何训练学生，培养其语言文字运用的综合能力。