【作者】 梁娜莎

【机构】 贵州省金沙县第二中学；

【摘要】语文教学中，教师的引导得当与否直接影响着教学的效果。教师应善于引导启迪，使学生自奋其力、自理其知，寻求、应用“主体”与“主导”两者的最大合力，巧“引”妙“导。以求更好的将学生引向教学的目的地，到达成功的彼岸。