【作者】 管毓红

【机构】 贵州省威宁县中等职业学校；

【摘要】目前，中职数学课难上，多数学生怕学数学，教师怕教数学。如何解决这一难题？文章从学生、教师、学校和教材四个角度详细分析了数学课难上的原因，并提出了相应的解决对策。