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科学实施多元评价 发展学生写作能力

 

【作者】 王丽华

【机构】 新疆生产建设兵团第一师九团中学

【摘要】叶圣陶先生说:“改的优先权应该属于作文的本人,所以我想作文教学应着重培养学生自己作文的能力。”在习作教学中将评改的途径交还给学生,学生在与父母、同学、老师交流的基础上,进行自主评改,学生会自觉地考虑作文选材的独特,斟酌作文命题的奇巧,揣摩用词造句的精妙,在一次次反思习作中,认识自己习作的不足,汲取别人习作的长处,接受别人的意见,提高自己的习作水平。

【关键词】 激励;评价;自信;乐于写作

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