【作者】 谢朝敏

【机构】 贵州省贞丰县第二小学；

      新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让生活数学化，数学生活化。  　　一、生活问题的数学化 　　生活问题的数学化是指由生活中具体事物中抽取出量的方面、属性和关