【作者】 潘晓云

【机构】 贵州省三都水族自治县三合街道城关小学；

数学是促进人脑抽象思维发展的途径之一，如何将数学教学活动变抽象为直观，使数学教学成为数学活动，是师生之间互动互助的发展过程。教师是学生书山探路的向导，学海泛舟的指南，这是实行新课程标准的特点所在。数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和己有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生进行观察、操作、猜想、推理、讨论等实践活动，使学生理解和掌握基本数学知识与数学思维的方法，从感性认识到理性认识