【作者】 李本贵

【机构】 四川省凉山州德昌县小高镇安宁小学；

在数学教学中，我们应从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象，使学生体会到数学就在身边，从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。如何使数学教学生活化？我想可以从以下几方面入手： 　　一、情境生活化 　　1、创设生活画面情境。 　　小学数学教材的内容来源于