【作者】 乔秀玲
【机构】 山东省安丘市凌河镇慈埠小学;
多年的课堂实践,我认为一节课的开始与结尾都是学生学习知识的关键,开始的好就可以使学生精力集中,学好知识;课末小结的好,就会巩固所学的知识,从而更好地掌握知识。下面谈一谈我的几点体会。 一、小学数学课的导入 大家知道,生动有趣,引人入胜的新课导入,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考。如何更好地导入新课? 1、数学课导入的原则 (1)新课的导向应具有吸引力
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