【作者】 贺明英

【机构】 贵州省黔西南州义龙试验区龙广镇中心小学；

【摘要】本文分析了小学数学教学中培养学生的创新能力的意义，并提出了培养创新能力的主要途径，包括：构建新型师生关系，奠定创新意识形成的基础；营造良好的课堂环境，形成创新的气氛和环境；关注课堂动态变化，激发学生的创新灵感。