【作者】 项智多杰

【机构】 青海省共和县沙珠玉乡寄宿制小学；

【摘要】本文从小学语文教师加强生成教学能力的提高、小学语文课堂教学的主体间性、开放而有活力的小学语文课堂的建设等三方面进行了论述。目的在于探索小学语文课堂教学的有效性以及其与教师教学智慧之间的关联性，为以后的小学语文课堂实践教学提供有益的经验和借鉴。