【作者】 姚启生

【机构】 武昌工学院；

【摘要】当前国内大学英语教学体系经历了几十年的运行，为国家经济建设培养了不可或缺的大量外语人才，作出了重要贡献。然而，随着国内教学水平的不断提高，越来越多的有识之士意识到，当前的英语教学体系已经暴露出大量的问题，最突出的问题有，学与用的分离，其实也就是我们的英语习得只有语言的输入，而没有语言的输出或者很少有语言的输出。我们知道，语言的习得仅有输入是不够的，必须有输出的机会。CBI（Content-Based Instruction，即内容教学法）是上世纪90年代中期引进的一种先进教学理念和模式，该模式通过学科内容教学达到外语习得目的，将语言教学和学科内容教学综合在一起，外语被作为学科教学的媒介。该模式为语言学习者创设了真实的语言环境，解决了学生语言输出的问题，更符合语言的习得规律。