【作者】 杨春风

【机构】 四川省达州市通川区第二小学；

【摘要】“新课标”要求小学英语教学必须高度重视学生综合素质的培养，特别是在学生综合语言运用能力方面加强，这就需要高度重视小学英语阅读教学工作，积极探索符合小学英语教学实际、符合小学生实际的教学模式，而“绘本”则是适应小学英语阅读教学的重要方法。本文对小学英语阅读教学如何更好的应用“绘本”教学法进行了探讨，从读前、读中、读后三个方面分析了“绘本”的应用模式，旨在为小学英语阅读教学中更了的应用“绘本”教学法提供参考。