【作者】 骆正翠

【机构】 四川省西昌市黄联关镇中心小学；

【摘要】课堂教学是教学过程的中心环节，是实施全面素质教育的主渠道。素质教育的课堂教学须“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。”学生能否主动地投入并真正成为学习活动的主体，是衡量教学成败的关键。那么数学课堂教学，如何使学生变“要我学”为“我要学”