【作者】 莫金梅

【机构】 广西南宁市上林县三里镇双罗小学；

【摘要】新概念下的作文教学要求培养学生热爱生活，乐于表达，使学生具有实用的写作能力。对于小学生而言，旨在培养习作的兴趣和自信心。兴趣是学生学习最好的老师，没有浓厚的兴趣就没有强烈的求知欲望。生物学家达尔文曾说过：“就我记得我在学校时期的性格来说，其对我后来发生的影响，就是我有强烈的多样的兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。”达尔文小时候是个平庸的孩子，但由于他热爱大自然，并以最大的热情去学习，搜集标本进行野外观察，因此对人类作出了重大的贡献。作文也不例外，作文能力的培养也先培养学生的兴趣。从看图说话中培养写作兴趣；博览群书培养写作兴趣；品读分享培养写作兴趣；指导选材培养写作兴趣和引导修改培养写作兴趣。坚持常抓常练，持之以恒，切实提高学生写作能力。下面我就怎样引导学生感兴趣的参入课堂作文谈谈自己的看法。