【作者】 熊朝文
【机构】 四川省盐源县前所乡小学;
课程标准指出:“识字写字是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验,进行识字,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境进行识字”。识字教学,向来是启蒙教育阶段的教学重点,那么,如何在识字量较大的情况下,有效指导民语系学生利用汉字的八大组字方法和基本笔画正确的识字汉字,还要根据学生的实际情况进行教
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