【作者】 陈晓艳

【机构】 新疆奇台县第二中学；

【摘要】信息技术学科具有工具性、实践性很强的特点，导致大家往往只注重计算机操作方法和技能的教学与训练，而忽视了它的德育功能。中小学信息技术课程标准指出，不仅要培养学生信息技术各种技能，还要注重培养学生健康的信息意识和信息伦理道德。本文从课堂教学以及网络德育出发，来谈谈信息技术教师如何更好地将德育渗透于信息技术教学中，如何将本学科与德育进行整合，从而达到信息技术课的三维目标。